Elina Paavola, 5

Mitä ystävänpäivään liittyvää teitte?

— Askartelimme ystävänpäiväkortin. Siihen laitettiin erivärisiä sydämiä. Kirjoitin siihen myös oman nimeni. Annan sen äidille, äiti on paras ystäväni. Ystävälle pitää olla kiltti.

Mitä muuta puuhasitte?

— Leikittiin Petran, Ellan ja Tilman kanssa eläimillä. Meillä oli porsaita, koiria, kissoja, hevosia ja poneja. Ne oppivat kaikenlaista, esimerkiksi marssimaan jonossa. Välipalaksi minulla oli mukana leipää, keksiä ja mehua — en muista, mitä mehua se oli.

Pisteillä 1–5, paljonko annat?

— Annan 5 pistettä. Parasta kerhossa on leikkiminen. Kaksi parasta kaveriani on jo eskarissa, mutta täälläkin on kavereita. Nyt piirrän viitosen päälle papukaijan ja viereen linnun, joka lentää, ja sitten vielä vähän ruohoa.

Joel Seppälä, 5

Mitä ystävänpäivään liittyvää teitte?

— Ollaan tehty kortti. Siinä lukee "hyvää ystävänpäivää". Siihen laitettiin sydämiä. Vien kortin kotiin, mutta en tiedä vielä, kenelle annan sen.

Mitä muuta puuhasitte?

— Leikin, että minulla on kamera. Otin kuvia joka puolelta. En ole oikeasti koskaan ottanut kuvaa. Leikin myös autoilla, semmoisella rauta-autolla. Sami taisi olla mukana leikissä. Välipalaksi minulla oli leipää ja kurkkua ja kuumaa kaakaota sellaisessa Nalle Puh -pullossa, josta juodaan. Asun tässä lähellä, ja äiti tulee kohta hakemaan minua Ellen-vauvan kanssa.

Pisteillä 1–5, paljonko annat?

— Annan 2 pistettä. En oikein tiedä, mikä on parasta. Varmaan leikkiminen. Ja täällä on kavereita. Paras kaverini on Arttu.

Anette Kettunen, 57

Mitä ystävänpäivään liittyvää teitte?

— Teimme jo tiistaina yhteisen ystävänpäiväkortin. Veimme nalleaiheisen kortin Kimaran päiväkotiin. Tänään luin satukirjan lohikäärmeen sekä gorilla Auliksen ja Otukan välisestä ystävyydestä. Sen jälkeen puhuimme ystävyydestä. Lauloimme ja leikimme Tule ystäväksi näin ja Kenelle, kenelle ojennan käteni.

Mitä muuta puuhasitte?

— Kolme, neljä lasta askarteli vuorollaan kortteja, ja sillä aikaa toiset leikkivät. Olin ajatellut, että valmiit kortit laitettaisiin laatikkoon, josta kukin saisi ottaa itselleen ystävänpäivätoivotuksen. Mutta lapset halusivatkin viedä itse tekemänsä kortin kotiin, ja tehtiin sitten niin.

Pisteillä 1–5, paljonko annat?

— Annan 4+ pistettä. Se, että keskustelu onnistuu tämänikäisten lasten kanssa, tuntuu mukavalta.